晋级教育

一、晋级教育会议方式设计艺术

1、加油鼓劲性会议设计(晋级晨会的“结束队呼”设计);

2、总结表彰性会议(晋级月度夕会可以开到夜11点的“晚餐+会间发奖”设计);

3、独辟蹊径性会议(邱名春捐款会);

4、小事放大性会议(为某个员工过生日、让全体员工参与);

5、定期“补胎”性会议设计

二、晋级教育会议语言表达艺术

1、演讲型会议语言表达术;

2、领导讲话型会议语言表达术;

3倾诉型会议语言表达术;

4、生活、工作交谈型会议语言表达术。

三、晋级教育会议表扬艺术

1、学会“把表扬当奖金用”的艺术;

2、定期表扬那些特定时段的该受表扬者，权当发奖金;

3、及时表扬那些最需表扬的人，以征服其心，收归旗下成铁杆;

4、针对阶段倾向性负面问题，放大表扬某些可刹此风的小先进;

5、针对某些不便直接批评的人，当其面放大表扬某些可暗示其要改正问题的小先进;

6、多表扬你在基层看到的最基层员工，以带动骨干身人基层。

四、晋级教育会议批评艺术

1、学会“把批评当罚金用”的艺术，以尽量减少问题发生，减少对员工的罚金数量(鼓励下属对员工的罚款收入不上公司大帐，而让下属在奖励先进中花掉);

2、必须坚持“批评对事不对人”法，今天因事只有批评他，但在今后适当场合，要“借故”表扬此人一次;

3、把批评中的疾言厉色与和颜悦色，用到恰到时机之处。该前者，必须前者;该后者，必须后者。两者的使用比例，应控制在1:4左右;

4、每次进行批评的时间不能过长。除非专题批评会议，一般的大会点名批评，不宜超过3分钟，不能把批评当成发泄。

五、晋级教育会议效果追求艺术

1、用“言必践行”法追求会议效果;

2、用“会议高潮”法追求会议效果;

3、用“榜样宜讲”法追求会议效果;

4、用“奖励优秀参会者、优秀听会者”法追求会议效果;

5、用增强会议语言表达艺术提升会议效果;

6、用使用批评表扬的方式方法增强会议效果。