晋级教育

　　２３日，教育部发布《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》，再次让焦虑六月的人群增添了新的群体——托管行业从业者。

　　划红圈的两个内容最让大家关注：“中小学课后服务结束时间原则上不早于正常下班后半小时”，以及“丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导”。

　　可以肯定，这个政策的发布和实施，是会对托管教育行业造成一定影响。毕竟许多地方的中托已经因为公办学校的冲击受到影响，如果这次政策真的落实和执行下去，傍托和晚辅也都前景不乐观。因为，国家有过规定，校外辅导时间不得超过２０：３０，现在又要求校内课后服务结束时间又不早于家长正常下班后半小时，甚至如果有特殊需求的家庭，时间还要延后。

　　当然，很大程度上，托管行业是被教培行业“连累”了，辅导作业只是托管行业的一个项目，而不是必须的项目。托管行业并不是国家目前管控和打击的对象。

　　但是，这个看上去很好的政策，公布出来以后立马遭到老师群体的强烈反对。很多老师发文倾诉不满和质问：“那我们的孩子呢，我们的家庭呢？”有的老师表示：自己的工作时长都超过了９９６，但待遇和收益远远不成正比，现在继续给老师加负担，有多少老师愿意？有的老师认为：我们一天工作时长已经够多了，还要管理教育大班那么多学生，哪里来的精力来挨个辅导？我们老师也是人不是神啊！

　　当然许多家长不以为然。有的认为老师们矫情；有的认为老师们有带薪寒暑假，福利待遇那么好，平时多付出一点怎么了；有的认为老师干的就是辛苦付出教育孩子的活，嫌累不干就好了。

　　老师和家长的纷争进行时，家长们似乎再下一城，自然欢呼，老师们却一肚子不情愿。在这样的情况下，寄希望于老师们投入时间精力为孩子们提供高质量的课后服务？估计不但老师们不信，家长们也都不会相信。

　　其实从这个角度看，就不难理解大部分行业专业对托管行业为什么比较乐观了。因为无论国制定和推进任何一项政策，都需要在实施阶段不断调整不断修正。有关校内托管的相关政策并不新鲜，但执行力度一直不大，因为这些政策本身和执行者的利益是有冲突的。那么执行的力度和效果，难免会打折扣。

　　比如国家再三要求给孩子减负，要求取消作业，但是中小学生的作业量从来没见过减少。根本原因如一位业内专家所说：高考不改革，作业不可能取消。

　　从另一方面来说，国家教育机关不断对政策进行完善和细化，客观上也起到了优化托管教育市场的作用。

　　一方面转变了家长观念，开拓并扩容了托管这个市场，让家长也认识到托管的好处；

　　一方面将竞争力差、质量不够的小规模托管淘汰，真正将托管推进到品牌时代；

　　一方面逼着现有的托管教育机构提升服务质量、提升机构口碑、提升竞争实力，并开拓更多的盈利渠道。

　　所以，新规更多的是对校外教培训行业生存空间的进一步压缩，对托管行业实际影响并不大。

　　托管教育行业是刚需、高频、强信任的行业，也是关系着民生的行业。鲜花盛开，蝴蝶自来。作为公办学校相关服务的补充，我们更要找准定位，做出口碑，做出质量，便不愁生源、不愁没有未来。